陈俊松 + 关注学者
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1. 实现或幻灭:生态伦理视角下彼得•马修森《暗乡》中的矛盾研究 代表性成果

作者:包自立

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2017

作者机构:外语学院

专业名称:英语语言文学

资源类型:学位论文

2. 论语义翻译和交际翻译理论在社科类文本翻译中的应用——以Couple Relationships in the 21st Century(节选)的汉译为例 代表性成果

作者:高怡梦

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2017

作者机构:外语学院

专业名称:英语笔译

资源类型:学位论文

3. 新课改背景下民办高中英语分层教学的有效性研究: 以上海市某民办中学为例 代表性成果

作者:龙兰丽

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2016

作者机构:外语学院

专业名称:学科教学(英语)

资源类型:学位论文

4. 初三学生英语考试焦虑研究 : 以成都外国语学校初中2016届学生为个案 代表性成果

作者:孙雪慧

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2016

作者机构:外语学院

专业名称:学科教学(英语)

资源类型:学位论文

5. 基于形成性评价的初中英语写作教师批改有效性研究 代表性成果

作者:宋世婉

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2016

作者机构:外语学院

专业名称:学科教学(英语)

资源类型:学位论文

6. 在线作业平台对学生英语语音发展的影响研究 : 以QQ在线作业平台为例 代表性成果

作者:孙冉冉

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2016

作者机构:外语学院

专业名称:学科教学(英语)

资源类型:学位论文

7. 小说文本翻译的连贯性研究——以 A Simple Story 的汉译为例 代表性成果

作者:刘琳

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2016

作者机构:外语学院

专业名称:英语笔译

资源类型:学位论文

8. 平行文本理论与科普作品的翻译实践——以《不平等的建立》(节选)为例 代表性成果

作者:姚姝

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2016

作者机构:外语学院

专业名称:英语笔译

资源类型:学位论文

9. 功能学派视域下室内设计书籍《品位饰家》的汉译实践 代表性成果

作者:刘书言

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2016

作者机构:外语学院

专业名称:英语笔译

资源类型:学位论文

10. 高等教育与美国软实力-基础两所中美合办大学的个案研究 代表性成果

作者:潘玲玲

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2016

作者机构:外语学院

专业名称:英语语言文学

资源类型:学位论文

11. 创伤叙事的可能与不可能——《天秤星座》与《肯尼迪回忆录》叙事策略研究 代表性成果

作者:余秀丹

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2016

作者机构:外语学院

专业名称:英语语言文学

资源类型:学位论文

12. 英语文学阅读课程有效教学模式的建构——基于教学系统设计理论的探索 代表性成果 知网 万方 维普

作者:陈俊松

作者机构:[陈俊松]华东师范大学

来源:外语教学理论与实践,2016,2

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

13. 文化记忆批评—走向一种跨学科跨文化的批评范式 代表性成果 知网 维普

作者:陈俊松

作者机构:[陈俊松]复旦大学外国语言文学流动站;[陈俊松]华东师范大学

来源:当代外国文学,2016,1

收录类别:知网;维普

资源类型:中文期刊论文

14. 背诵式输入对初中生英语口语输出影响的研究 代表性成果

作者:武晓莉

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2015

作者机构:外语学院

专业名称:学科教学(英语)

资源类型:学位论文

15. 义务教育阶段自然拼读法的有效性研究 代表性成果

作者:吴岚

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2015

作者机构:外语学院

专业名称:学科教学(英语)

资源类型:学位论文

16. 英语"微课程"对中学生自我效能感影响的研究 代表性成果

作者:张静

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2015

作者机构:外语学院

专业名称:学科教学(英语)

资源类型:学位论文

17. 新形势下高中英语语法教学的有效性研究 代表性成果

作者:徐利望

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2015

作者机构:外语学院

专业名称:学科教学(英语)

资源类型:学位论文

18. 初中英语新老教师课堂话语对比研究 代表性成果

作者:向煦

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2015

作者机构:外语学院

专业名称:学科教学(英语)

资源类型:学位论文

19. 英语阅读策略训练对初中学生英语阅读能力影响的研究 : 以上海市虹桥中学初一年级为例 代表性成果

作者:许蓉蓉

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2014

作者机构:外语学院

专业名称:学科教学(英语)

资源类型:学位论文

20. 背诵对提高农村地区初中英语学习者写作能力的作用探究 代表性成果

作者:张小红

第一导师:陈俊松

学位授予年度:2014

作者机构:外语学院

专业名称:学科教学(英语)

资源类型:学位论文

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