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1. 《幼儿园教师能力测评量表》的初步编制——基于教育测量理论的研究 代表性成果

作者:王艺芳

第一导师:姜勇

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:学前教育学

资源类型:学位论文

2. 中国幼儿园教师赋权的现状、问题及发展对策研究 代表性成果

作者:郑楚楚

第一导师:姜勇

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:学前教育学

资源类型:学位论文

3. 我国幼儿园教师师幼交往的现状与影响因素研究 代表性成果

作者:冯鲸丹

第一导师:姜勇

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:学前教育

资源类型:学位论文

4. 国外幼儿教师质量评价研究 代表性成果

作者:张姝

第一导师:姜勇

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:学前教育

资源类型:学位论文

5. 桂林市幼儿教师流动意愿影响因素现状及模型建构 代表性成果

作者:海颖

第一导师:姜勇

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:学前教育

资源类型:学位论文

6. 幼儿园教师“学习与发展”的客观影响因素研究 代表性成果

作者:刘欣

第一导师:姜勇

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:学前教育学

资源类型:学位论文

7. 四种水平的幼儿园教师学习与发展状况调查 : 基于K-means聚类分析 代表性成果

作者:段青如

第一导师:姜勇

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:学前教育学

资源类型:学位论文

11. 论研究生教育改革中的“守成”精神 代表性成果 知网 万方 维普

作者:姜勇;刘静;姜萌;冯鲸丹

作者机构:[姜勇;冯鲸丹]华东师范大学教育学部学前教育学系;[刘静;姜萌]华东师范大学教育学部

来源:学位与研究生教育,2016,3

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

12. 实践哲学视域下幼儿园职前教师教育课程的转向 代表性成果 知网

作者:姜勇;钱琴珍

作者机构:[姜勇;钱琴珍]华东师范大学学前教育与特殊教育学院

来源:学前教育研究,2016,3

收录类别:知网

资源类型:中文期刊论文

13. 透过区域教育资源配置审视学前教育公平问题 : 以地理信息技术为技术支持 代表性成果

作者:岳梦雅

第一导师:姜勇

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:学前教育学

资源类型:学位论文

14. 幼儿教师赋权增能现状及其对教师反思、组织承诺和效能感的影响 代表性成果

作者:李佩韦

第一导师:姜勇

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:学前教育学

资源类型:学位论文

15. 幼儿园教师队伍稳定性的影响因素探析 : 基于上海市Y幼儿园的个案研究 代表性成果

作者:陆奕霏

第一导师:姜勇

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:学前教育

资源类型:学位论文

17. 混龄教育中教师专业化成长的关键事件的研究 代表性成果

作者:李纯晔

第一导师:姜勇

学位授予年度:2014

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:学前教育

资源类型:学位论文

18. 园本课程开发下幼儿教师的反思研究 : 以幼儿园"审美性"阅读课程为例 代表性成果

作者:严婧

第一导师:姜勇

学位授予年度:2014

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:学前教育学

资源类型:学位论文

19. 新西兰幼儿教师质量保障体系研究 代表性成果

作者:徐利智

第一导师:姜勇

学位授予年度:2014

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:学前教育学

资源类型:学位论文

20. 芬兰学前教师质量内部保障体系及其对我国幼儿教师教育的启示 代表性成果

作者:程晓霞

第一导师:姜勇

学位授予年度:2014

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:学前教育

资源类型:学位论文

共 5 页, 96 条记录

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