朱雁 + 关注学者
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1. 初中生几何直观能力的调查研究——以苏州市某中学七八年级学生为例 代表性成果

作者:宋思思

第一导师:朱雁

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

2. 四段式诊断法作为评价工具在高中数学中的应用——以函数概念为例 代表性成果

作者:沈峥铃

第一导师:朱雁

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:学科教学(数学)

资源类型:学位论文

3. 数学教师在影子中教学的特殊性 代表性成果

作者:虞航

第一导师:朱雁

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:学科教学(数学)

资源类型:学位论文

4. HPM视角下中学数学概念教学的设计与实施 代表性成果

作者:贾高翔

第一导师:朱雁

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:学科教学(数学)

资源类型:学位论文

5. 高中生数学学习自我评价研究 代表性成果

作者:董倩

第一导师:朱雁

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:学科教学(数学)

资源类型:学位论文

6. 高中数学教师课堂提问特点的个案研究 代表性成果

作者:肖文娟

第一导师:朱雁

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:学科教学(数学)

资源类型:学位论文

7. 初中生数学学习倦怠的现状研究——以湖州市某中学八年级学生为例 代表性成果

作者:吴亚珺

第一导师:朱雁

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

8. 东亚中学生数学学习策略及影响因素的性别差异研究——以PISA2012结果为例 代表性成果

作者:徐柱柱

第一导师:朱雁

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

9. 高中数学教师使用教科书的现状与分析 : 以上海市某学校为例 代表性成果

作者:陈巧丹

第一导师:朱雁

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:学科教学(数学)

资源类型:学位论文

10. 高一学生函数概念理解状况调查研究 : 以上海市某高中为例 代表性成果

作者:李雯菁

第一导师:朱雁

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:学科教学(数学)

资源类型:学位论文

11. 沉思型-冲动型初中生数学学习特征的差异分析 代表性成果

作者:倪绍梅

第一导师:朱雁

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

12. 运用Flash技术辅助数学教学的设计与实践 : 以《圆周角》和《利用三角形全等测距离》为例 代表性成果

作者:许秀秀

第一导师:朱雁

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:学科教学(数学)

资源类型:学位论文

13. 高中生数学解题策略的性别差异研究 : 以上海A高中为例 代表性成果

作者:陈家梁

第一导师:朱雁

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:学科教学(数学)

资源类型:学位论文

14. 高中生数学作业态度的调查研究 : 以苏州市某中学高一年级为例 代表性成果

作者:王重洋

第一导师:朱雁

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:学科教学(数学)

资源类型:学位论文

15. 课堂自主学习对初中学生数学学习的影响 代表性成果

作者:陆悦

第一导师:朱雁

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育管理

资源类型:学位论文

16. 初中生数学提问态度和提问能力的现状及关联研究 : 以上海某初中为例 代表性成果

作者:林婷婷

第一导师:朱雁

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:学科教学(数学)

资源类型:学位论文

17. HOMEWORK AND MATHEMATICS ACHIEVEMENT IN HONG KONG: EVIDENCE FROM THE TIMSS 2003 代表性成果 SCOPUS SSCI

作者:Zhu, Y;Leung, FKS

通讯作者地址:Zhu, Y (reprint author), E China Normal Univ, Sch Educ Sci, Shanghai 200062, Peoples R China.

作者机构:[Zhu, Yan] E China Normal Univ, Sch Educ Sci, Shanghai 200062, Peoples R China.; [Leung, Frederick Koon Shing] Univ Hong Kong, Fac Educ, Hong Kong, 更多

来源:INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION,2012,10,4,907-925

收录类别:SCOPUS;SSCI

当年影响因子:1.474

WOS被引:6

Scopus被引:9

资源类型:外文期刊论文

18. MOTIVATION AND ACHIEVEMENT: IS THERE AN EAST ASIAN MODEL? 代表性成果 SCIE

作者:Zhu, Y; Leung, FKS

通讯作者地址:Zhu, Y (reprint author), Univ Hong Kong, Fac Educ, Pokfulam, Hong Kong, Peoples R China.

作者机构:[Zhu, Yan; Leung, Frederick K. S.] Univ Hong Kong, Fac Educ, Pokfulam, Hong Kong, Peoples R China.

来源:INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION,2011,9,5,1189-1212

收录类别:SCIE

当年影响因子:1.474

WOS被引:18

资源类型:外文期刊论文

19. Mathematics achievement of Mainland immigrant students in Hong Kong 代表性成果 SCOPUS SSCI

作者:Zhu, Y;Leung, FKS

通讯作者地址:Zhu, Y (reprint author), E China Normal Univ, Sch Educ Sci, Dept Curriculum & Instruct, Shanghai 200062, Peoples R China.

作者机构:[Zhu, Yan] E China Normal Univ, Sch Educ Sci, Dept Curriculum & Instruct, Shanghai 200062, Peoples R China.; [Leung, Frederick K. S.] Univ Hong Kong 更多

来源:ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION,2011,31,4,471-485

收录类别:SCOPUS;SSCI

当年影响因子:0.785

WOS被引:2

Scopus被引:2

资源类型:外文期刊论文

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