裴新宁 + 关注学者
  • 所属院系:教育学部
  • 认领成果数 51
  • wos论文数 0
  • wos被引 0
  • wos篇均被引 0

全部成果分类

显示更多
导出 规范数据导出
  • 排序
  • 显示
1. 借力网络学习环境促进学生科学探究的研究 ——以WISE为例 代表性成果

作者:吴开天

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

2. 跨文化背景下法国MOOC视频研究 代表性成果

作者:朱莹希

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

3. 技术增进的环境中初中科学概念学习的研究——基于知识整合框架 代表性成果

作者:金莺莲

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

4. 基于任务驱动教学模式的场馆学习活动设计 代表性成果

作者:康欣宇

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:科学与技术教育

资源类型:学位论文

5. 博物馆教育活动的设计与研究——基于KI模式 代表性成果

作者:杨梦霞

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:科学与技术教育

资源类型:学位论文

6. 上海自然博物馆上海故事展区教育活动设计研究 代表性成果

作者:王兆玮

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2017

作者机构:传播学院

专业名称:科学与技术教育

资源类型:学位论文

7. “教师-资源”互动视角下的教师教学设计能力研究 代表性成果

作者:刘新阳

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

8. 场馆中科学探究教育活动的设计与研究 代表性成果

作者:苏凡雅

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:科学与技术教育

资源类型:学位论文

9. 初中科学教学中的课堂提问研究 : 知识整合的视角 代表性成果

作者:舒兰兰

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

10. 创客教育中利用有效失败促进学习的研究 : 以Arduino课程为例 代表性成果

作者:郭婧远

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

11. 基于5E教学模式的博物馆教育活动设计 代表性成果

作者:吴江军

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:科学与技术教育

资源类型:学位论文

12. 国际视野下李吉林情境课程优势分析 代表性成果 知网

作者:裴新宁

作者机构:[裴新宁]华东师范大学教育学部,华东师范大学学习科学研究中心

来源:中国教育学刊,2016,10

收录类别:知网

资源类型:中文期刊论文

13. 教师关于脑科学的认识及其对教学实践的影响 代表性成果

作者:张淑红

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

14. 中美科学课程标准(初中部分)比较 : 学习科学的视角 代表性成果

作者:万鹏

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:学习科学与技术设计

资源类型:学位论文

15. 教师对教学资源的使用及其对学生问题解决能力表现的影响 代表性成果

作者:陈晓

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

16. 学习科学视角下的课程设计研究 代表性成果

作者:刘志伟

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:学习科学与技术设计

资源类型:学位论文

17. 为21世纪重建教育——欧盟“核心素养”框架的确立 代表性成果 CSSCI 万方 维普 知网

作者:裴新宁;刘新阳

作者机构:[刘新阳]山东师范大学,传媒学院教育技术系;[裴新宁]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2013,12,89-102

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

18. 学习科学研究与基础教育课程变革 代表性成果 CSSCI 万方 维普 知网

作者:裴新宁

作者机构:[裴新宁]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2013,42,1,32-44

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

19. 复杂理论视角下对化学教师PCK的研究 代表性成果

作者:沈睿

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2012

作者机构:教育科学学院

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

20. 中学化学实验教学模式研究 代表性成果

作者:聂济敏

第一导师:裴新宁

学位授予年度:2012

作者机构:教育科学学院

专业名称:学科教育

资源类型:学位论文

共 3 页, 51 条记录

TOP