王小明 + 关注学者
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1. 沪教版初中语文教科书课后习题研究——布卢姆认知目标新分类的视角 代表性成果

作者:徐亚垚

第一导师:王小明

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

2. 博物馆解说效果研究——以上海自然博物馆为例 代表性成果

作者:林丽贞

第一导师:王小明

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:科学与技术教育

资源类型:学位论文

3. 科学类博物馆教育活动名称对青少年受众的吸引力研究 代表性成果

作者:王丽娜

第一导师:王小明

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:科学与技术教育

资源类型:学位论文

4. 上海市初中物理作业意图研究—布卢姆认知目标分类学(修订版)的视角 代表性成果

作者:白旸

第一导师:王小明

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

5. 牛津上海版初中英语教材语法版块的内容分析——拉森-弗里曼三维语法理论的视角 代表性成果

作者:朱芝谊

第一导师:王小明

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

6. 幼儿园教职工工作幸福感研究 : 以上海市P幼儿园为例 代表性成果

作者:耿文俊

第一导师:王小明

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

7. 运用布鲁姆教育目标分类学设计古诗教学目标的研究 代表性成果

作者:张洁

第一导师:王小明

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

8. 布卢姆认知目标分类学(修订版)的教学观 代表性成果 知网 万方

作者:王小明

作者机构:[王小明]华东师范大学课程与教学研究所 上海

来源:全球教育展望,2016,6

收录类别:知网;万方

资源类型:中文期刊论文

10. 小学数学高学历新手教师的教学设计与课程标准的一致性研究 代表性成果

作者:王夏禹

第一导师:王小明

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

11. 基于ARCS模型的初中英语对话教学个案研究 代表性成果

作者:马露

第一导师:王小明

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

12. 沪教版小学语文教参中叙事性作品教学目标研究 : 基于布卢姆认知目标新分类的视角 代表性成果

作者:刘彬彬

第一导师:王小明

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

13. 杜郎口中学课堂教学案例的心理学研究 代表性成果

作者:潘敏

第一导师:王小明

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

14. 小学五年级学生作文修改能力培养研究 代表性成果

作者:甘敏

第一导师:王小明

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

15. 小学生习作元认知的培养内容与策略研究 代表性成果

作者:晁言芹

第一导师:王小明

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

16. 初中生平面几何解题错误的调查与分析 代表性成果

作者:王立忠

第一导师:王小明

学位授予年度:2012

作者机构:教育科学学院

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

17. 基于布卢姆认知目标新分类的初中数学教科书习题研究 代表性成果

作者:袁文娟

第一导师:王小明

学位授予年度:2012

作者机构:教育科学学院

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

18. 学生课程意识研究 : 以K校大学生的调查与研究为例 代表性成果

作者:曾湧

第一导师:王小明

学位授予年度:2011

作者机构:教育科学学院

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

19. 作文仿写教学研究 : 心理学视角 代表性成果

作者:朱丹

第一导师:王小明

学位授予年度:2011

作者机构:教育科学学院

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

20. 优秀数学教师的课堂提问研究 : 教学事件的视角 代表性成果

作者:柳晓丹

第一导师:王小明

学位授予年度:2011

作者机构:教育科学学院

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

共 3 页, 41 条记录

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