杨小微 + 关注学者
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1. 基于学生视角的学校空间研究 代表性成果

作者:高娅敏

第一导师:杨小微

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

2. 寓身学习研究 代表性成果

作者:张静静

第一导师:杨小微

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

3. 初中班级氛围的类型及影响因素研究 代表性成果

作者:寻桂莲

第一导师:杨小微

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:少年儿童组织与思想意识教育

资源类型:学位论文

4. 中小学校训发挥训育功能的机制 代表性成果

作者:张文景

第一导师:杨小微

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

5. 学生安全感的寻求与自我发展 代表性成果

作者:张权力

第一导师:杨小微

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

6. 中小学校长领导力评价指标体系研究 代表性成果

作者:王娟

第一导师:杨小微

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

7. 教育现代化评价指标体系的价值维度比较研究 代表性成果

作者:冉华

第一导师:杨小微

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

8. 教学质量改进的再理解与再行动 代表性成果 知网

作者:杨小微;张权力

作者机构:[杨小微;张权力]华东师范大学基础教育改革与发展研究所

来源:课程.教材.教法,2016,7

收录类别:知网

资源类型:中文期刊论文

11. 走向自主合作的教师文化 : 基于文化理论的思考 代表性成果

作者:朱玉侠

第一导师:杨小微

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

12. 学生创造力培养及评价研究 代表性成果

作者:严孟帅

第一导师:杨小微

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

13. 为促进教育过程公平寻找合适的“尺度” 代表性成果 CSSCI 知网 维普

作者:杨小微

作者机构:[杨小微]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:探索与争鸣,2015,5,8-10

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

14. 在“化”的意义上评价教育现代化 代表性成果 CSSCI 维普

作者:杨小微

作者机构:[杨小微]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:教育发展研究,2015,23

收录类别:CSSCI;维普

资源类型:中文期刊论文

15. 云南边境地区民族教育的发展困境与出路 : 非传统安全的视角 代表性成果

作者:李孝川

第一导师:杨小微

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

16. 中国博物馆与学校的合作机制研究 代表性成果

作者:宋娴

第一导师:杨小微

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

17. 中国"教育现代化"学术运动的知识社会学考察 代表性成果

作者:孙阳

第一导师:杨小微

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

18. 失衡与反拨 : 我国学校教育价值取向的偏差反思和调整 代表性成果

作者:杨颖东

第一导师:杨小微

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

19. 教育现代化的再理解与再出发 代表性成果 CSSCI 知网 维普

作者:杨小微

作者机构:[杨小微]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:教育发展研究,2014,6

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

20. 将尊重学生权利转化为切实行动 代表性成果 CSSCI 知网 维普

作者:杨小微

作者机构:[杨小微]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:教育发展研究,2014,20

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

共 5 页, 94 条记录

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