李家成 + 关注学者
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1. 进城务工随迁子女暑假生活状态研究 ——以上海市M区Y小学中高年级学生为例 代表性成果

作者:陈笑颜

第一导师:李家成

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:少年儿童组织与思想意识教育

资源类型:学位论文

2. 基于学生立场的学生幸福课程实施现状研究——对上海市J区L学校的个案研究 代表性成果

作者:唐伟东

第一导师:李家成

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:少年儿童组织与思想意识教育

资源类型:学位论文

3. 学生可以成为暑假作业的策划者吗?—— 以常州市L小学“幸福作业”项目为例 代表性成果

作者:李燕

第一导师:李家成

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

4. 家校合作对教师发展的价值研究 代表性成果

作者:李艳

第一导师:李家成

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

5. 论校级学生小干部的角色形成 代表性成果

作者:姚琳

第一导师:李家成

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

6. 班级建设中的学生评价研究 : 以上海市义务教育阶段L老师的班级建设实践为例 代表性成果

作者:陆燕琴

第一导师:李家成

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

7. 小学教师对家校合作的态度及其影响因素研究 : 以上海市虹口区为例 代表性成果

作者:陈忠贤

第一导师:李家成

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

8. 互动下的成长 : 参与学校教育对家长影响的个案研究 代表性成果

作者:印婷婷

第一导师:李家成

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

9. 通过学校"少代会"发展小学生领导力的研究 代表性成果

作者:黄婉莉

第一导师:李家成

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

10. 论学生发展在班级生活中的实现——基于中国学生与班级同学关系的视角 代表性成果 CSSCI 知网 维普

作者:李家成

作者机构:[李家成]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:四川师范大学学报(社会科学版),2015,42,1,89-93

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

12. 论未成年人校外教育的性质定位 代表性成果

作者:陈静

第一导师:李家成

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

13. 回归教育立场 : 论中小学校学生小干部培养 代表性成果

作者:佘林茂

第一导师:李家成

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

14. 家长会应关注学生的成长需要 : 基于上海市三区小学三、四年级家长会的调查研究 代表性成果

作者:赖雯雯

第一导师:李家成

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

15. 班级建设中学生发展评价体系初探 代表性成果 CSSCI 知网 维普

作者:李家成

作者机构:[李家成]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:华东师范大学学报(教育科学版),2013,2,25-35

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

16. 进城务工人员子女与教师交往的生命体验研究 : 以上海市长宁区公办K小学为例 代表性成果

作者:赵双

第一导师:李家成

学位授予年度:2012

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

17. 高中社团中学生的生存方式研究 : 以上海市YC中学为例 代表性成果

作者:陈颖

第一导师:李家成

学位授予年度:2012

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育伦理学

资源类型:学位论文

18. 学生跨年段交往价值研究 : 以上海市Y中学为例 代表性成果

作者:张佳

第一导师:李家成

学位授予年度:2012

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

19. 论班级建设中学生发展的实现——基于学习科学的视角 代表性成果 CSSCI 万方 维普 知网

作者:李家成

作者机构:[李家成]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所、教育学系

来源:东北师大学报(哲学社会科学版),2012,1,159-164

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

20. 论学生工作性质的当代定位 代表性成果 CSSCI 万方 维普 知网

作者:李家成

作者机构:[李家成]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:河南大学学报(社会科学版),2012,52,1,142-147

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

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