马和民 + 关注学者
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1. 班主任离岗意愿研究:基于工作要求-资源模型 代表性成果

作者:蒯义峰

第一导师:马和民

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

2. 高中英语文学阅读教学行动研究 代表性成果

作者:何泽

第一导师:马和民

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:学生发展与教育

资源类型:学位论文

3. 大学生理想角色建构研究 代表性成果

作者:李晓

第一导师:马和民

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

4. 外国人学中医--一项跨文化视角的个案研究 代表性成果

作者:张红霞

第一导师:马和民

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

5. 她为什么换了导师——一项导生关系的案例研究 代表性成果

作者:王伟

第一导师:马和民

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

6. 学术型硕士研究生身份认同的当代困境——以E大学为例 代表性成果

作者:徐丽

第一导师:马和民

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

7. 学校危机形成的制度原因探析 代表性成果

作者:黄丽

第一导师:马和民

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

8. 音乐与英语的关联探源及音乐对我国英语教学的启示——一种脑科学视角 代表性成果

作者:胡怡瑶

第一导师:马和民

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

9. 未来教室的教育功能研究 : 以S市“未来教室变革课堂教学项目”为例 代表性成果

作者:王东

第一导师:马和民

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

10. 在港内地大学生学习适应研究 代表性成果

作者:林苗苗

第一导师:马和民

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

11. 伟长实验对初中生创新素养的影响研究 代表性成果

作者:陈诚

第一导师:马和民

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

12. 儒家文化、价值共识与理想人格建构 代表性成果 维普

作者:马和民

作者机构:[马和民]华东师范大学教育学部,上海

来源:南京社会科学,2015,12

收录类别:维普

资源类型:中文期刊论文

13. 当代青少年羞耻观的特征及成因研究 : 基于山东、上海、重庆的高中生调查 代表性成果

作者:杨英

第一导师:马和民

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

14. 新疆喀什地区少数民族青少年国家认同现状研究 : 以喀什六中为例 代表性成果

作者:迪娜

第一导师:马和民

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

15. 如何改造中国人的国民性?——兼论近代中国教育现代性遗存的问题 代表性成果 CSSCI 万方 维普 知网

作者:马和民

作者机构:[马和民]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:南京社会科学,2014,10,119-127

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

16. 梦想的陨落:特殊学校聋生教育需求研究 代表性成果

作者:杨运强

第一导师:马和民

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

17. 脆弱的国家未来竞争潜力及其原因探析 : 基于90后成就动机的代际比较研究 代表性成果

作者:魏莉莉

第一导师:马和民

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

18. 小学数学主体性教学模式的探究 代表性成果

作者:储东亮

第一导师:马和民

学位授予年度:2012

作者机构:教育科学学院

专业名称:小学教育

资源类型:学位论文

19. 论校外教育的结构-功能定位 : 兼析校外教育与学校教育的相互关系 代表性成果

作者:蔡昕

第一导师:马和民

学位授予年度:2012

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

20. 建构与形塑 : 当代青少年生活方式探析 : 上海市三所高中青少年生活现状研究 代表性成果

作者:罗雯瑶

第一导师:马和民

学位授予年度:2012

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

共 5 页, 88 条记录

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