周彬 + 关注学者
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1. 初中生学业成绩水平和学习动机的相关研究 代表性成果

作者:张逍潇

第一导师:周彬

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

2. 家庭离异对初中学生人格发展的影响研究 代表性成果

作者:杨金金

第一导师:周彬

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:少年儿童组织与思想意识教育

资源类型:学位论文

3. 基于学生选择的普通高中走班教学研究——以H高级中学为例 代表性成果

作者:梁宁莹

第一导师:周彬

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

4. 初中生学习投入的差异分析 代表性成果

作者:高丹丹

第一导师:周彬

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育政策学

资源类型:学位论文

5. 课堂中学习机会分配的质性研究 : 以X中学八年级A班为例 代表性成果

作者:毛亚婕

第一导师:周彬

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

6. 中学生学习方式的调查研究 代表性成果

作者:冯朝霞

第一导师:周彬

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

7. 教师人际关系与教学成效的相关研究 代表性成果

作者:万静娴

第一导师:周彬

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

8. 普适与专业 : 学校美育困境分析 代表性成果

作者:郭莹

第一导师:周彬

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

10. 校长走向专业:困境、路径与制度保障 代表性成果 CSSCI 万方 维普 知网

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学,教育学部

来源:教师教育研究,2015,27,5,34-40

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

11. 学生预习研究 代表性成果

作者:何丹凤

第一导师:周彬

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

12. 中学师生关系研究 代表性成果

作者:罗琪

第一导师:周彬

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

13. 班集体的群体化过程研究 代表性成果

作者:段文婕

第一导师:周彬

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

14. 教师激励策略研究 代表性成果

作者:李明

第一导师:周彬

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

15. 初中生课堂问题行为研究 代表性成果

作者:魏静静

第一导师:周彬

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

16. 小学数学课外作业设计与实践 : 以上海S小学四年级为例 代表性成果

作者:陆可颖

第一导师:周彬

学位授予年度:2012

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育管理

资源类型:学位论文

17. 基于小学新教师的课堂师生互动困境透视 代表性成果

作者:纪晴雯

第一导师:周彬

学位授予年度:2012

作者机构:教育科学学院

专业名称:小学教育

资源类型:学位论文

18. 学校安全风险及其应对策略研究 代表性成果

作者:付扬

第一导师:周彬

学位授予年度:2012

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育政策学

资源类型:学位论文

19. 学生课堂参与研究 代表性成果

作者:刘丽娜

第一导师:周彬

学位授予年度:2012

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

20. 以学为本的课堂教学系统的研究 代表性成果

作者:季哲

第一导师:周彬

学位授予年度:2012

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

共 5 页, 86 条记录

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