张际平 + 关注学者
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1. 交互式电子双板与初中物理课堂的整合实践 ——基于江西省抚州市实验学校的实践研究 代表性成果

作者:洪承耀

第一导师:张际平

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:现代教育技术

资源类型:学位论文

2. 基于Instagram汉语教学中的视觉辅助工具设计与应用 代表性成果

作者:尼珂

第一导师:张际平

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

3. 在线环境下成人学习者多维特征研究——以开放大学远程学习者为例 代表性成果

作者:尹烨彬

第一导师:张际平

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

4. 基于可视化的语文教与学模式研究 代表性成果

作者:尹晗

第一导师:张际平

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

5. 未来课堂环境下的教学研究——以郑州二中为例 代表性成果

作者:王瑞

第一导师:张际平

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:学校课程与教学

资源类型:学位论文

6. 基于未来课堂的教学策略设计研究 代表性成果

作者:朱毛奇

第一导师:张际平

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

7. 移动MOOCs学习活动交互设计 代表性成果

作者:徐颖

第一导师:张际平

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

8. 翻转课堂在地理讲评课教学中的应用研究 代表性成果

作者:吴杰西

第一导师:张际平

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

9. 基于MOOC的开放学习平台可用性评估研究 代表性成果

作者:孟会真

第一导师:张际平

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

10. 未来课堂环境下互动教学设计与实践研究 代表性成果

作者:朱连召

第一导师:张际平

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

11. 基于未来课堂的生成性教学设计研究 代表性成果

作者:杨曙光

第一导师:张际平

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

12. 基于移动终端的社会性阅读研究 : 以多看阅读App为例 代表性成果

作者:李泽

第一导师:张际平

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

13. 微课程在小学信息科技拓展课中的实践探究 代表性成果

作者:戴红娟

第一导师:张际平

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:现代教育技术

资源类型:学位论文

14. 技术支持的学习空间的设计与实践 代表性成果

作者:许亚锋

第一导师:张际平

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

15. 未来课堂环境下的可视化教学研究 代表性成果

作者:叶新东

第一导师:张际平

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

16. 基于Learnsite平台参与式学习的实践研究 : 以《初中信息科技》课程为例 代表性成果

作者:潘艳东

第一导师:张际平

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:现代教育技术

资源类型:学位论文

17. 基于TTCN的调度系统自动测试研究 代表性成果

作者:胡婷

第一导师:张际平

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:通信与信息系统

资源类型:学位论文

18. 基于未来课堂的体验学习活动设计研究 代表性成果

作者:曾媛

第一导师:张际平

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

19. 影响教师接受未来课堂的关键因素研究 代表性成果

作者:马健

第一导师:张际平

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

20. 小学信息技术问题导学模式探究 代表性成果

作者:孟优

第一导师:张际平

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:现代教育技术

资源类型:学位论文

共 11 页, 204 条记录

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