顾小清 + 关注学者
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1. 协作学习情境下的概念地图工具对比分析功能设计与研究 代表性成果

作者:胡思畅

第一导师:顾小清

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

2. 技术增进环境对乌克兰幼儿英语学习进步影响与研究 代表性成果

作者:Olha Dalte

第一导师:顾小清

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

3. 微视频技术支持的移情训练对提高学生语言学习及其移情能力的研究 代表性成果

作者:姚媛媛

第一导师:顾小清

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

4. CSCL环境中协作任务与交互会话、学习投入的关系研究 代表性成果

作者:崔家琪

第一导师:顾小清

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

5. CSK可视化知识表征设计、应用及效用分析 代表性成果

作者:权国龙

第一导师:顾小清

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

6. 陕西省旬阳县高中教师教育技术能力现状调查及对策研究 代表性成果

作者:王晓媛

第一导师:顾小清

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:现代教育技术

资源类型:学位论文

7. 高中信息技术课差异教学策略和教学模式探究 代表性成果

作者:杨朝波

第一导师:顾小清

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:现代教育技术

资源类型:学位论文

8. 高一信息技术差异教学实践研究 代表性成果

作者:姚文连

第一导师:顾小清

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:现代教育技术

资源类型:学位论文

9. 场馆学习中学生自我效能感与批判性思维的关系研究 代表性成果

作者:顾晓莉

第一导师:顾小清

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:科学与技术教育

资源类型:学位论文

10. 应用App进行幼儿观察记录研究 代表性成果

作者:章晓薇

第一导师:顾小清

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

11. 社会性媒体对安提瓜和巴布达中学生行为的影响 代表性成果

作者:JACOBS MANDERVILLE LISA SCHERRONE VEVENE

第一导师:顾小清

学位授予年度:2017

作者机构:国际教师教育中心

专业名称:教育管理

资源类型:学位论文

12. 移动技术支持下的博物馆学习活动设计与研究 代表性成果

作者:刘柏慧

第一导师:顾小清

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:科学与技术教育

资源类型:学位论文

13. Learning analysis of K-12 students' online problem solving: athree-stage assessment approach 代表性成果 SCOPUS SSCI SCIE

作者:Hu, YL;Wu, B;Gu, XQ

通讯作者地址:Gu, XQ (reprint author), East China Normal Univ, Dept Educ Informat Technol, 3663 Zhongshan Rd North, Shanghai 200062, Peoples R China.

作者机构:[Hu, Yiling; Wu, Bian; Gu, Xiaoqing] East China Normal Univ, Dept Educ Informat Technol, 3663 Zhongshan Rd North, Shanghai 200062, Peoples R China.

来源:INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS,2017,25,2,262-279

收录类别:SCOPUS;SSCI;SCIE

当年影响因子:1.674

WOS被引:1

Scopus被引:1

资源类型:外文期刊论文

14. Are They Thinking Differently: A Cross-Cultural Study on the Relationship of Thinking Styles and Emerging Roles in Computer-Supported Collaborative Learning 代表性成果 SSCI

作者:Gu, XQ;Wang, HW;Mason, J

通讯作者地址:Gu, XQ (reprint author), East China Normal Univ, Shanghai, Peoples R China.

作者机构:[Gu, Xiaoqing; Wang, Huawen] East China Normal Univ, Shanghai, Peoples R China.; [Mason, Jon] Charles Darwin Univ, Darwin, NT, Australia.

来源:EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY,2017,20,1,13-24

收录类别:SSCI

当年影响因子:1.584

资源类型:外文期刊论文

15. 中学信息技术特长生培养的实践研究 代表性成果

作者:李洋

第一导师:顾小清

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:现代教育技术

资源类型:学位论文

16. 微视频环境下学生成就目标、自我效能与技术接受度、学业表现关系研究 代表性成果

作者:冯园园

第一导师:顾小清

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

17. 混合学习环境中以学习分析提升大学生自我效能感的研究 代表性成果

作者:简菁

第一导师:顾小清

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

18. 小学生课外学习行为对学业表现的影响研究 代表性成果

作者:付冠峰

第一导师:顾小清

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

19. 基于电子书包数据的教师和学生行为分析——以上海闵行区某小学为例 代表性成果

作者:陈帅涛

第一导师:顾小清

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:现代教育技术

资源类型:学位论文

20. 语义图示工具支持的协作问题解决学习的研究 代表性成果

作者:蔡慧英

第一导师:顾小清

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育技术学

资源类型:学位论文

共 8 页, 160 条记录

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