杜晓新 + 关注学者
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1. 学困儿童阅读理解能力特征及基于PASS理论的认知干预策略研究 代表性成果

作者:张晴

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:言语听觉康复科学

资源类型:学位论文

2. 不同数量信息与认知控制条件下数学困难儿童SNARC效应研究 代表性成果

作者:蔡勇刚

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:言语听觉康复科学

资源类型:学位论文

3. 腭裂儿童鼻音功能亢进声学参数鉴别方程模的建立及临床验证 代表性成果

作者:赵风云

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:言语听觉康复科学

资源类型:学位论文

4. 听障学生阅读理解过程中组织策略运用的特征及干预研究 代表性成果

作者:周素萍

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2015

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:言语听觉康复科学

资源类型:学位论文

5. 4-6岁听障儿童对话理解与听觉记忆的特征及关系研究 代表性成果

作者:卢袁芳

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2015

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:言语听觉康复科学

资源类型:学位论文

6. 聋人基于工作记忆表征的视觉注意捕获研究 代表性成果

作者:张雷

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2014

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:言语听觉康复科学

资源类型:学位论文

7. 失语症的工作记忆特征研究 代表性成果

作者:曹艳静

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2014

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:言语听觉康复科学

资源类型:学位论文

8. 腭裂鼻音功能亢进多参数评价模型的构建 代表性成果

作者:张青

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2014

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:言语听觉康复科学

资源类型:学位论文

9. 学习障碍初中生视觉搜索过程中的返回抑制 代表性成果

作者:杨宇然

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2013

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:言语听觉康复科学

资源类型:学位论文

10. 自闭症儿童面孔表情识别特征研究 代表性成果

作者:邱天龙

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2013

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:言语听觉康复科学

资源类型:学位论文

12. 听障学生阅读理解监控的眼动研究 代表性成果

作者:刘晓明

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2012

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:特殊教育学

资源类型:学位论文

13. 3-5岁学前儿童语音能力评估标准化及应用研究 代表性成果

作者:严舒

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2012

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:言语听觉康复科学

资源类型:学位论文

15. 注意缺陷多动障碍儿童复合模式加工中NAVON效应的反转 代表性成果

作者:宋永宁

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2011

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:特殊教育学

资源类型:学位论文

16. 声母音位对比识别康复方案的制订与实施 代表性成果

作者:陈丽

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2011

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:言语听觉康复科学

资源类型:学位论文

17. 听障儿童韵律词重音的声学特征及生成特征的研究 代表性成果

作者:金星

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2011

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:特殊教育学

资源类型:学位论文

18. 听障学生阅读理解中的策略运用及其眼动特点研究 代表性成果

作者:张茂林

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2010

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:特殊教育学

资源类型:学位论文

19. 培智学校低学段语言康复课程开发的研究 代表性成果

作者:白银婷

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2010

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:特殊教育学

资源类型:学位论文

20. 13-15岁聋生与健听学生表象能力的比较研究 代表性成果

作者:张伟锋

第一导师:杜晓新

学位授予年度:2010

作者机构:学前教育与特殊教育学院

专业名称:特殊教育学

资源类型:学位论文

共 3 页, 47 条记录

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