彭正梅 + 关注学者
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1. 奥巴马时期的公众批判与标准化教育改革的转向——基于“公共领域”视角的研究 代表性成果

作者:高原

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:比较教育学

资源类型:学位论文

2. 对最低能力测试反馈的利用研究: 以格林纳达一区的小学为例 代表性成果

作者:INDRA MORJORIE SCOTT

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2017

作者机构:国际教师教育中心

专业名称:教育管理

资源类型:学位论文

3. 西方维果茨基研究探析 代表性成果

作者:陈亭秀

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:比较教育学

资源类型:学位论文

4. 成为探究者——IB小学、中学、高中结业探究项目的研究 代表性成果

作者:黄菲儿

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:比较教育学

资源类型:学位论文

5. 乍得小学教育阶段女童辍学与留级研究:关于推拉因素的分析 代表性成果

作者:LINE LIVORICE NELOUM

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2016

作者机构:国际教师教育中心

专业名称:教育管理

资源类型:学位论文

6. 提高格林纳达小学男生的学习成绩:挑战和建议 代表性成果

作者:MARCHA LEDLOW

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2016

作者机构:国际教师教育中心

专业名称:教育管理

资源类型:学位论文

7. 迈向信仰与生活的辩证:格鲁姆宗教教育思想研究 代表性成果

作者:方补课

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:比较教育学

资源类型:学位论文

8. 德国主流文化的讨论及其对多元文化教育的意义 代表性成果

作者:刘灵骅

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:比较教育学

资源类型:学位论文

11. 苏丹小学教师职前培训研究 : 挑战与策略 代表性成果

作者:AZHARI BASHIR AHMED HAROUN

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2015

作者机构:国际教师教育中心

专业名称:教育管理

资源类型:学位论文

12. 追求公平与卓越 : 新世纪以来澳大利亚基础教育改革研究 代表性成果

作者:张玉娴

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:比较教育学

资源类型:学位论文

13. 中芬义务教育语文课程标准比较研究 : 以两国现行课程标准为例 代表性成果

作者:董雪洁

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:比较教育学

资源类型:学位论文

14. 寻求教学的“圣杯”——论哈蒂《可见的学习》及教育学的实证倾向 代表性成果 CSSCI 知网 维普

作者:彭正梅

作者机构:[彭正梅]华东师范大学,国际与比较教育研究所

来源:教育发展研究,2015,6,1-9

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

15. 美国共同核心州立标准及其批判 代表性成果

作者:靳丹晨

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:比较教育学

资源类型:学位论文

16. 21世纪以色列基础教育改革研究 代表性成果

作者:邓莉

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2014

作者机构:教育科学学院

专业名称:比较教育学

资源类型:学位论文

17. 德国普通教学论传统、危机与新方向——对德国教学论专家迈尔的访谈 代表性成果 CSSCI 万方 维普 知网

作者:彭正梅;张玉娴

作者机构:[张玉娴]华东师范大学,国际与比较教育研究所;[彭正梅]华东师范大学,国际与比较教育研究所

来源:全球教育展望,2014,43,12,10-17,24

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

18. 卡梅伦联合政府教育主张及走向研究 代表性成果

作者:邢晓峰

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:比较教育学

资源类型:学位论文

19. 家庭在中美教育改革中作用和地位的比较分析 代表性成果

作者:汤月荣

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:比较教育学

资源类型:学位论文

20. 中国和韩国的影子教育比较研究 代表性成果

作者:赵霞

第一导师:彭正梅

学位授予年度:2013

作者机构:教育科学学院

专业名称:比较教育学

资源类型:学位论文

共 4 页, 78 条记录

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