邓赐平 + 关注学者
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1. 同一性六维度模型验证及相关研究 代表性成果

作者:李秋生

第一导师:邓赐平

学位授予年度:2017

作者机构:心理与认知科学学院

专业名称:发展与教育心理学

资源类型:学位论文

2. 不同运算策略下工作记忆对小学生乘法运算的影响 代表性成果

作者:施子微

第一导师:邓赐平

学位授予年度:2017

作者机构:心理与认知科学学院

专业名称:发展与教育心理学

资源类型:学位论文

3. 大学生情绪调节策略的使用与社交结果的关系 代表性成果

作者:洪丹丹

第一导师:邓赐平

学位授予年度:2016

作者机构:心理与认知科学学院

专业名称:应用心理硕士

资源类型:学位论文

4. 声音情绪对小学儿童内隐成就动机及其任务表现的影响 代表性成果

作者:王磊

第一导师:邓赐平

学位授予年度:2016

作者机构:心理与认知科学学院

专业名称:发展与教育心理学

资源类型:学位论文

5. 汉语双字词早期加工阶段整词语义与语法信息的启动作用 代表性成果

作者:刘海伦

第一导师:邓赐平

学位授予年度:2016

作者机构:心理与认知科学学院

专业名称:发展与教育心理学

资源类型:学位论文

6. 学龄早期儿童背景信息加工发展及其与数学能力的关系 代表性成果

作者:高舒娴

第一导师:邓赐平

学位授予年度:2016

作者机构:心理与认知科学学院

专业名称:发展与教育心理学

资源类型:学位论文

7. 高中生数学自我效能和成就目标定向对自我妨碍的影响 代表性成果

作者:陈嫄

第一导师:邓赐平

学位授予年度:2016

作者机构:心理与认知科学学院

专业名称:应用心理硕士

资源类型:学位论文

9. Differential mesolimbic and prefrontal alterations during reward anticipation and consummation in positive and negative schizotypy 代表性成果 SCIE SSCI SCOPUS PubMed

作者:Yan, C;Wang, Y;Su, L;Xu, T;Yin, DZ;Fan, MX;Deng, CP;Wang, ZX;Lui, SSY;Cheung, EFC;Chan, RCK

通讯作者地址:Chan, RCK (reprint author), Chinese Acad Sci, Inst Psychol, Room 526,South Bldg,16 Lincui Rd, Beijing, Peoples R China.

作者机构:[Yan, Chao; Deng, Ci-ping; Wang, Zhao-xin] East China Normal Univ, Shanghai Key Lab Brain Funct Genom MOE STCSM, Minist Educ, Key Lab Brain Funct Geno 更多

来源:PSYCHIATRY RESEARCH-NEUROIMAGING,2016,254,127-136

收录类别:SCIE;SSCI;SCOPUS;PubMed

当年影响因子:1.878

WOS被引:3

Scopus被引:4

资源类型:外文期刊论文

10. Multivariate Neural Representations of Value during Reward Anticipation and Consummation in the Human Orbitofrontal Cortex 代表性成果 SCOPUS SCIE PubMed

作者:Yan, C;Su, L;Wang, Y;Xu, T;Yin, DZ;Fan, MX;Deng, CP;Hu, Y;Wang, ZX;Cheung, EFC;Lim, KO;Chan, RCK

通讯作者地址:Chan, RCK (reprint author), Chinese Acad Sci, Neuropsychol & Appl Cognit Neurosci Lab, Key Lab Mental Hlth, Inst Psychol, Room 606,South Bldg,16 Lincui Rd, Beijing 100101, Peoples R China.

作者机构:[Yan, Chao; Wang, Yi; Xu, Ting; Chan, Raymond C. K.] Chinese Acad Sci, Neuropsychol & Appl Cognit Neurosci Lab, Key Lab Mental Hlth, Inst Psychol, Roo 更多

来源:SCIENTIFIC REPORTS,2016,6

收录类别:SCOPUS;SCIE;PubMed

当年影响因子:4.259

WOS被引:1

Scopus被引:2

资源类型:外文期刊论文

11. Mothers' Goals for Adolescents in the United States and China: Content and Transmission 代表性成果 SCOPUS SCIE SSCI PubMed

作者:Qu, Y;Pomerantz, EM;Deng, C

通讯作者地址:Qu, Y (reprint author), Univ Illinois, Dept Psychol, 603 East Daniel St, Champaign, IL 61820 USA.

作者机构:[Qu, Yang; Pomerantz, Eva M.] Univ Illinois, Chicago, IL 60680 USA.; [Deng, Ciping] E China Normal Univ, Beijing, Peoples R China.

来源:JOURNAL OF RESEARCH ON ADOLESCENCE,2016,26,1

收录类别:SCOPUS;SCIE;SSCI;PubMed

当年影响因子:2.288

WOS被引:2

Scopus被引:2

资源类型:外文期刊论文

12. ADD儿童的情绪失调及其与执行功能的关系 代表性成果

作者:陈妍超

第一导师:邓赐平

学位授予年度:2015

作者机构:心理与认知科学学院

专业名称:发展与教育心理学

资源类型:学位论文

13. 唤醒程度对学龄期注意不良与阅读障碍儿童的反应时间分布影响 代表性成果

作者:陆晓天

第一导师:邓赐平

学位授予年度:2015

作者机构:心理与认知科学学院

专业名称:发展与教育心理学

资源类型:学位论文

14. 外周线索刺激下汉语阅读障碍儿童的注意定向表现 代表性成果

作者:黄翙

第一导师:邓赐平

学位授予年度:2015

作者机构:心理与认知科学学院

专业名称:发展与教育心理学

资源类型:学位论文

15. 注意资源对平面几何图形内隐学习的影响 代表性成果

作者:叶青

第一导师:邓赐平

学位授予年度:2015

作者机构:心理与认知科学学院

专业名称:应用心理硕士

资源类型:学位论文

16. Examining the Cross-Lagged Relationships Between RAN and Word Reading in Chinese 代表性成果 SCOPUS SCIE SSCI

作者:Wei, W;Georgiou, GK;Deng, CP

通讯作者地址:Georgiou, GK (reprint author), Univ Alberta, Dept Educ Psychol, 6-102 Educ North, Edmonton, AB T6G 2G5, Canada.

作者机构:[Wei, Wei; Deng, Ciping] E China Normal Univ, Shanghai, Peoples R China.; [Georgiou, George K.] Univ Alberta, Edmonton, AB T6G 2G5, Canada.

来源:SCIENTIFIC STUDIES OF READING,2015,19,6,446-455

收录类别:SCOPUS;SCIE;SSCI

当年影响因子:3.056

WOS被引:1

Scopus被引:1

资源类型:外文期刊论文

19. 汉语发展性阅读障碍的干预研究 : 基于PASS理论 代表性成果

作者:薛靖

第一导师:邓赐平

学位授予年度:2014

作者机构:心理与认知科学学院

专业名称:发展与教育心理学

资源类型:学位论文

20. 青少年抑郁倾向的预防与干预 : 基于应变力辅导计划(RAP)的探索 代表性成果

作者:陈美丽

第一导师:邓赐平

学位授予年度:2014

作者机构:心理与认知科学学院

专业名称:发展与教育心理学

资源类型:学位论文

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