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1. 建构学校文化生态——基于“新基础教育”学生发展工作改革实践的思考 知网 万方 维普

作者:李晓文

作者机构:[李晓文]华东师范大学基础教育改革与发展研究所

来源:基础教育,2010,5

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

4. 绰号中的教育艺术——初中生绰号行为分析及建议 知网 万方 维普

作者:陈颖;董彩英

作者机构:[陈颖]华东师范大学,上海;[董彩英]山东省荣成市实验小学,山东荣成

来源:基础教育,2010,4

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

5. 论教师专业发展的有形与无形 知网 万方 维普

作者:吴遵民;周翠萍

作者机构:[吴遵民]华东师范大学基础教育改革与发展研究所,上海;[周翠萍]华东师范大学,上海

来源:基础教育,2010,4

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

6. 以课程建设促进学校内涵发展——以上海市进华中学为例 知网 万方 维普

作者:陈国强;刘钊;黄欣;李福春

作者机构:[陈国强]上海市民办进华中学,上海;[刘钊;黄欣;李福春]华东师范大学,上海

来源:基础教育,2010,4

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

7. 美国的“公校私营”运动及其对我国教育委托管理的启示 知网 万方 维普

作者:王湖滨

作者机构:[王湖滨]华东师范大学教育学系,上海

来源:基础教育,2010,3

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资源类型:中文期刊论文

8. 基于教师专业发展的教师学习研究 知网 万方 维普

作者:孙洋洋

作者机构:[孙洋洋]华东师范大学教育学系,上海

来源:基础教育,2010,3

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

9. 哲学诞生的教育语境——解读《美诺》 知网 万方 维普

作者:黄向阳

作者机构:[黄向阳]华东师范大学,上海

来源:基础教育,2010,2

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

10. 和谐教育的意义、内涵和路径 知网 万方 维普

作者:金忠明

作者机构:[金忠明]华东师范大学基础教育改革与发展研究所,上海

来源:基础教育,2010,3

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资源类型:中文期刊论文

12. 尊重个别差异:加拿大阿尔伯塔省教育管窥 知网 万方 维普

作者:鞠玉翠

作者机构:[鞠玉翠]华东师范大学,上海

来源:基础教育,2010,1

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

13. 美国当代品格教育运动概览及启示 知网 万方 维普

作者:许瑞芳

作者机构:[许瑞芳]华东师范大学政治学系,上海

来源:基础教育,2010,1

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

14. 美国LODI学区学校系统中家长/社区参与的分析及启示 知网 万方 维普

作者:武云斐

作者机构:[武云斐]华东师范大学教育学系,上海

来源:基础教育,2010,1

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资源类型:中文期刊论文

15. 法国基础教育:从平等、自由达至和谐 知网 万方 维普

作者:高迎爽

作者机构:[高迎爽]华东师范大学,上海

来源:基础教育,2010,1

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

16. 日本学力观的变革及启示 知网 万方 维普

作者:郭晓娜

作者机构:[郭晓娜]华东师范大学教育学系,上海

来源:基础教育,2010,1

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

17. 教师专业发展的内在机制与外部促进 知网 万方 维普

作者:范国睿

作者机构:[范国睿]华东师范大学教育学系,上海

来源:基础教育,2010,1

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

19. 论大学与中小学合作对中小学教师专业发展的影响机制 知网 万方 维普

作者:孙丽丽

作者机构:[孙丽丽]华东师范大学教育学系,上海

来源:基础教育,2010,12

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资源类型:中文期刊论文

20. 论美国教师专业发展学校与教师专业发展 知网 万方 维普

作者:王政;周全

作者机构:[王政]安徽蚌埠市中小学教师进修学校,蚌埠;[周全]华东师范大学教育学系,上海

来源:基础教育,2010,12

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

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