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1. 教师实践性知识的获得:为何与何为 CSSCI 万方 维普 知网

作者:殷玉新

作者机构:[殷玉新]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:湖南师范大学教育科学学报,2015,14,6,34-40

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

2. 中学教师关怀行为的发展特征及其干预策略研究 CSSCI 知网 维普

作者:雷浩

作者机构:[雷浩]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:中国教育学刊,2015,4,70-74

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

4. 教师专业发展即专业实践的改善 CSSCI 知网

作者:崔允漷;王少非

作者机构:[王少非]台州学院,;[崔允漷]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:教育研究,2014,35,9,77-82

收录类别:CSSCI;知网

资源类型:中文期刊论文

5. 指向语言教师专业发展的课堂观察——美国“语言教师效能反馈工具”述评 CSSCI 知网 维普

作者:丁安琪

作者机构:[丁安琪]华东师范大学,国际汉语教师研修基地

来源:外语界,2014,6,66-73

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

6. 对“教师作为研究者”的再认识:17篇SSCI文献的综述及启示 CSSCI 万方 维普 知网

作者:黄山

作者机构:[黄山]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:教师教育研究,2014,26,6,101-106

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

7. 多维视角下的教师教育与教师专业发展——第二届“上海课程圆桌论坛”纪要 CSSCI 万方 维普 知网

作者:陈国明;胡惠闵

作者机构:[胡惠闵]华东师范大学,课程与教学研究所;[陈国明]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2014,43,5,125-128

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

8. 理论研究与实践探索的贯通:基于学习科学的教育革新 CSSCI 万方 维普 知网

作者:郑太年

作者机构:[郑太年]华东师范大学,课程与教学系

来源:现代远程教育研究,2014,3,39-44

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

9. 中国教师教育的过去、现在和未来——顾明远教授访谈 CSSCI 万方 维普 知网

作者:邱超

作者机构:[邱超]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:教师教育研究,2014,26,1,81-85

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

10. 何为有效的教师专业发展——基于十四份“有效的教师专业发展的特征列表”的分析 CSSCI 万方 维普 知网

作者:周坤亮

作者机构:[周坤亮]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:教师教育研究,2014,26,1,39-46

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

12. 给苏格兰教师教育的五十条建议——《唐纳森报告》述评 CSSCI 万方 维普 知网

作者:邱超

作者机构:[邱超]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2013,42,4,89-95

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

13. 修道、立教与模仿:现代教师专业发展中被遗忘的儒家传统 CSSCI 万方 维普 知网

作者:彭正梅

作者机构:[彭正梅]华东师范大学,国际与比较教育研究所

来源:全球教育展望,2013,12,41-50

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

14. 教师专业发展中的“诱变事件” CSSCI 万方 知网

作者:汪明帅

作者机构:[汪明帅]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:教师教育研究,2012,24,6,1-6

收录类别:CSSCI;万方;知网

资源类型:中文期刊论文

15. “论语”的开篇与教师的成长 CSSCI 万方 维普 知网

作者:刘良华

作者机构:[刘良华]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2012,41,11,13-17

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

16. 孔子与中国名师的专业传统——以《论语》开篇话语为基础 CSSCI 万方 维普 知网

作者:周勇

作者机构:[周勇]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2012,41,11,8-12,17

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

18. 何为教师之专业:教师专业标准比较的视角 CSSCI 万方 维普 知网

作者:周文叶;崔允漷

作者机构:[崔允漷]华东师范大学,课程与教学研究所;[周文叶]华东师范大学,网络教育学院

来源:全球教育展望,2012,4,31-37

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

19. 农村教师专业发展范式转换——“地方性知识”的视角 CSSCI 知网

作者:葛孝亿

作者机构:[葛孝亿]华东师范大学,教育科学学院

来源:中国教育学刊,2012,3,82-85

收录类别:CSSCI;知网

资源类型:中文期刊论文

20. 现代远程教育教师专业素养研究 CSSCI 万方 维普 知网

作者:翁朱华

作者机构:[翁朱华]华东师范大学,课程与教学系

来源:中国电化教育,2012,2,71-77

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

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