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1. 论教师的精神成长——批判教育学视野中的教师专业发展 CSSCI 知网 维普

作者:姜勇

作者机构:[姜勇]华东师范大学,学前教育与特殊教育学院

来源:中国教育学刊,2011,2,55-57

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

2. 人类学视野中的教师专业发展研究新转向 CSSCI 知网 维普

作者:姜勇

作者机构:[姜勇]华东师范大学,学前教育与特殊教育学院

来源:外国教育研究,2009,36,10,29-33

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

4. 教师发展阶段研究:从“教师关注”到“教师自主” CSSCI 万方 维普

作者:姜勇;阎水金

作者机构:[姜勇]华东师范大学,学前教育与特殊教育学院;[阎水金]华东师范大学,学前教育与特殊教育学院

来源:上海教育科研,2006,7,9-11

收录类别:CSSCI;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

5. 从实体思维到实践思维:国外教师专业发展新取向 CSSCI 知网 维普

作者:姜勇

作者机构:[姜勇]华东师范大学,学前教育与特殊教育学院

来源:外国教育研究,2005,3,1-4

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

6. 叙事研究与教师专业发展 CSSCI 万方 维普 知网

作者:姜勇

作者机构:[姜勇]华东师范大学,学前教育学系

来源:外国中小学教育,2004,12,16

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

7. 论教师的个人知识:教师专业发展的新转向 CSSCI 知网 维普

作者:姜勇

作者机构:[姜勇]华东师范大学,学前教育研究所

来源:教育理论与实践,2004,6,56

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

8. “反思”对幼儿教师专业成长作用的个案研究 知网 万方 维普

作者:陈妍;姜勇;汪寒鹭

作者机构:[陈妍;姜勇;汪寒鹭]华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海

来源:学前教育研究,2010,2

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

9. 生存课程与教师成长 知网

作者:吴荷芬;姜勇

作者机构:[吴荷芬]中国福利会幼儿园;[姜勇]华东师范大学学前教育与特殊教育学院

来源:幼儿教育,2010,13

收录类别:知网

资源类型:中文期刊论文

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