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1. 着眼“卓越教师”的师范生培养模式探索与实践

完成人:陈群;王建磐;戴立益;赵健;吴成领;荀渊;周彬;苟健;华春燕;吴薇;王玉琼;张华瑞;陈灵犀

完成单位:[陈群;王建磐;戴立益;赵健;吴成领;荀渊;周彬;苟健;华春燕;吴薇;王玉琼;张华瑞;陈灵犀]华东师范大学

获奖等级:一等奖

类别:国家级教学成果奖

年份:2014

2. 论基础教育办学体制改革中的政策选择 CSSCI 万方 维普 知网

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学,教育学系

来源:国家教育行政学院学报,2008,3,3-8

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

3. 上海基础教育区间差异的经济分析 CSSCI 万方 维普

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学,教育学系

来源:上海教育科研,2006,1,10-14

收录类别:CSSCI;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

4. 信息技术关照下的教育变革 CSSCI 万方 知网

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学,教育学系

来源:教育发展研究,2001,2,58-61

收录类别:CSSCI;万方;知网

资源类型:中文期刊论文

5. 论薄弱学校的“困境”与“突围” 维普

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学教育学系

来源:教育情报参考,2007,7

收录类别:维普

资源类型:中文期刊论文

6. 年级组:要管理效率还是教学效率 万方

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学教育系

来源:教学与管理(中学版),2005,11

收录类别:万方

资源类型:中文期刊论文

7. 论学校管理的功能与规划 知网 万方

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学教育学系

来源:河北教育(综合版),2006,2

收录类别:知网;万方

资源类型:中文期刊论文

8. 年级组与教研组的冲突与协作 知网

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学教育学系

来源:中小学管理,2005,7

收录类别:知网

资源类型:中文期刊论文

9. 年级组:要管理效率还是教学效率 知网 维普

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学教育系

来源:教学与管理,2005,11

收录类别:知网;维普

资源类型:中文期刊论文

10. “后普九时代”教育均衡发展的政策建议 知网 维普

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学教育学系

来源:人民教育,2009,10

收录类别:知网;维普

资源类型:中文期刊论文

11. 学校管理规划应注意三个方面 维普

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学教育学系

来源:教育情报参考,2006,12

收录类别:维普

资源类型:中文期刊论文

12. 学校管理规划应注意三个方面 维普

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学教育学系

来源:福建教育:中学版,2006,10

收录类别:维普

资源类型:中文期刊论文

13. 校长走向专业:困境、路径与制度保障 CSSCI 万方 维普 知网

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学,教育学部

来源:教师教育研究,2015,27,5,34-40

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

14. 教师职务晋升政策:演变、异化与优化 CSSCI 万方 知网

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学

来源:教师教育研究,2012,24,2,1-5

收录类别:CSSCI;万方;知网

资源类型:中文期刊论文

15. 课堂现象学论纲——兼论课堂教学研究的路径选择 CSSCI 知网 维普

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:教育研究,2012,33,5,95-101

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

16. 让“有效教学”从“课堂体验”起步 CSSCI 知网

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学,教育学系

来源:中国教育学刊,2012,4,56-59

收录类别:CSSCI;知网

资源类型:中文期刊论文

17. 课堂因“联合”而“有效” CSSCI 知网 维普

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:中国教育学刊,2011,5,40-42

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

18. 教师专业发展的“外部性困境”及其突破 CSSCI 知网 维普

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:教育发展研究,2010,22,51-54

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

19. 学校绩效管理的困境与出路 CSSCI 知网 维普

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:中国教育学刊,2010,11,38-41

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

20. “岗位参与”影响教师专业发展的实证分析 CSSCI 知网

作者:周彬

作者机构:[周彬]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:教师教育研究,2010,22,5,36-43

收录类别:CSSCI;知网

资源类型:中文期刊论文

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