标题:论“学而时习之,不亦说乎”的教育意蕴
作者:陈祥龙[1]
出版年:2013
期:4
页码:98-102
关键词:学习/时习/说乎/教育
摘要:“学而时习之,不亦说乎”具有丰富的内涵:“学”、“时”与“说”具有多重意蕴和内在联系。在我国古代的诠释传统中,作为教育基础的“学”具有学文与学道的双重 更多
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资源类型:中文期刊论文
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