标题:Technology Enhanced Formative Assessment for 21st Century Learning
作者:Spector, JM[1];Ifenthaler, D[2,3];Sampson, D[4];Yang, L[5];Mukama, E[6];Warusavitarana, A[7];Dona, KL[8];Eichhorn, K[9] 更多
通讯作者地址:Spector, JM (reprint author), Univ North Texas, Denton, TX 76203 USA.
出版年:2016
卷:19
期:3
页码:58-71
会议时间:SEP 14-15, 2015
会议地点:Bangkok, THAILAND
会议名称:4th International EDUsummIT
关键词:Formative assessment; Inquiry-based learning; Problem-based learning;; Summative assessment; Technologies for assessment
当年影响因子:1.584
JCR分区:Q2
摘要:This paper is based on the deliberations of the Assessment Working Group at EDUsummIT 2015 in Bangkok, Thailand. All of the members of Thematic Workin 更多
收录类别:SSCI;CPCI-SSH;SCIE
WOS被引:3
语种:English
资源类型:外文会议论文
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版本类型: 出版稿
开放类型: 开放获取
使用许可: CC BY-NC-SA
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