标题:关注小学课堂互动中的“局外人”
作者:赵静[1]
出版年:2007
期:12
页码:71-73
关键词:小学课堂/课堂教学/课堂互动/小学生
摘要:在小学课堂中,一些学生由于先天素质或适应能力等方面的原因,会出现游离于课堂教学边缘的现象,成为课堂互动中的“局外人”。“局外人”的角色遭遇轻者带来学习 更多
收录类别:CSSCI;万方;维普
资源类型:中文期刊论文
版权说明
文件名称:
文件大小: 0
内容类型:
版本类型: 出版稿
开放类型: 开放获取
使用许可: CC BY-NC-SA
相关成果:
TOP