标题:“诚信”价值取向发展特征研究
作者:蒋奕雯[1];马川[2];李晓文[3]
出版年:2007
期:11
页码:47-50
关键词:教育心理学/诚信/道德规范
摘要:对3~8年级学生就“诚信”含义、价值评价和与自我的关系表征等发展特征进行了测试。结果表明:各个年级对“诚信”的理解各异;父母、同学的影响与“诚信”含义取向 更多
收录类别:CSSCI;万方;维普
资源类型:中文期刊论文
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