标题:理解的课堂教学略论
作者:张光陆[1]
来源:教育评论
出版年:2007
期:6
页码:41-43
关键词:课堂教学/教学研究/教学理论
摘要:英国哲学家波兰尼在《个人知识》一书中,提出了两个著名的概念:“个人知识”和“缄默知识”,并明确指出,任何知识都是客观性和个人性的结合。“通常被认为是诸 更多
收录类别:CSSCI;知网;维普
资源类型:中文期刊论文
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开放类型: 开放获取
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