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1. 数学史融入小学三、四年级数学教学的行动研究

作者:马思聪

第一导师:万福永

学位授予年度:2017

作者机构:理工学院

专业名称:学科教学(数学)

资源类型:学位论文

2. 小学数学教师MPCK影响因素的模型建构研究

作者:尹瑶芳

第一导师:孔企平

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:学校课程与教学

资源类型:学位论文

3. 澳大利亚优秀外语教师专业标准的解读--文本与实施的视角

作者:赵琴

第一导师:王斌华

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:比较教育学

资源类型:学位论文

4. 教育实习对职前英语教师专业发展的影响研究

作者:韩欣

第一导师:全建强

学位授予年度:2017

作者机构:外语学院

专业名称:学科教学(英语)

资源类型:学位论文

5. 多声音交织下的教师价值抉择之叙事研究——以H校某科学教师为研究对象

作者:孙彤

第一导师:卜玉华

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

6. 教师后专业发展阶段论

作者:项正娟

第一导师:胡东芳

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育经济与管理

资源类型:学位论文

7. HPM教学实践驱动下初中数学教师专业发展研究:MKT的视角

作者:洪燕君

第一导师:汪晓勤

学位授予年度:2017

作者机构:理工学院

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

8. 教研组课例研究活动的影响因素研究——以Q区S校课例研究为例

作者:高慧

第一导师:刘海波

学位授予年度:2017

作者机构:教育学部

专业名称:教育管理

资源类型:学位论文

9. 高中信息技术教师专业研究发展——以乌兰察布市普通高中为例

作者:巩倩倩

第一导师:郭骏

学位授予年度:2017

作者机构:计算机科学与软件工程学院

专业名称:现代教育技术

资源类型:学位论文

10. 高中生物教师概念转变教学能力研究

作者:王凤

第一导师:张春雷

学位授予年度:2017

作者机构:生命科学学院

专业名称:学科教学(生物)

资源类型:学位论文

11. 英、美、德三国职业教育师资培养的比较研究

作者:汤霓

第一导师:石伟平

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:职业技术教育学

资源类型:学位论文

12. 湘西少数民族贫困地区中学英语教师专业发展现状调查研究——以永顺县为例

作者:向冬秀

第一导师:刘蕴秋

学位授予年度:2016

作者机构:外语学院

专业名称:外国语言学及应用语言学

资源类型:学位论文

13. 中学教师个性化专业发展研究 : 生涯的视角

作者:石青群

第一导师:万恒

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育经济与管理

资源类型:学位论文

14. 教师的生命自觉是如何炼就的——以上海市M小学的教师发展为例

作者:康旻

第一导师:黄忠敬

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育学原理

资源类型:学位论文

15. 教师团队合作的影响因素研究: 以L中学教师开展课题研究的过程为例

作者:詹妮

第一导师:李伟胜

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:教育经济与管理

资源类型:学位论文

16. 人文精神之得失 : 关于一位语文特级教师专业发展的叙事研究

作者:段冠舟

第一导师:沈章明

学位授予年度:2016

作者机构:教育学部

专业名称:学科教学(语文)

资源类型:学位论文

17. "一师一课"政策实施的实然生态 : 基于苏州地区小学数学教师的调查研究

作者:钱晓雯

第一导师:董辉

学位授予年度:2016

作者机构:公共管理学院

专业名称:公共管理硕士

资源类型:学位论文

18. 基于TELL框架的国际汉语新手教师专业发展个案研究

作者:丁雨辰

第一导师:丁安琪

学位授予年度:2016

作者机构:国际汉语教师研修基地

专业名称:汉语国际教育硕士

资源类型:学位论文

19. "梅花香自苦寒来" : 湖南省优秀教师汪瀛专业发展探微

作者:陈新幻

第一导师:聂幼犁

学位授予年度:2015

作者机构:教育学部

专业名称:课程与教学论

资源类型:学位论文

20. 通过校本课程的实施提高高中学生英语阅读能力

作者:金娟

第一导师:陈弘

学位授予年度:2015

作者机构:外语学院

专业名称:学科教学(英语)

资源类型:学位论文

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