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1. 走向人性化的课程评价 CSSCI 万方 维普 知网

作者:钟启泉

作者机构:[钟启泉]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2010,39,1,8-14,20

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

2. 对课程改革论争重点问题的再思考 CSSCI 万方 维普 知网

作者:陈静静

作者机构:[陈静静]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2007,36,9,27-32

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

3. 《全日制义务教育数学课程标准》评析 CSSCI 万方 维普 知网

作者:孔企平

作者机构:[孔企平]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2006,9,45-48

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

4. 将素质教育进行到底 CSSCI 万方 维普 知网

作者:邓志伟

作者机构:[邓志伟]华东师范大学,课程与教学系

来源:全球教育展望,2006,3,33-35,32

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

5. 捍卫教育界的独立尊严与追求——素质教育、课程改革与高考结构调整 CSSCI 万方 维普 知网

作者:周勇

作者机构:[周勇]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2005,12,11-13

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

7. 素质教育是轻视知识的教育吗?——与王策三先生商榷 CSSCI 万方 维普 知网

作者:张正江

作者机构:[张正江]华东师范大学,教育信息技术学系

来源:全球教育展望,2004,10,8

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

8. 现代心理学的知识观及其课程改革含义 CSSCI 万方 维普 知网

作者:王小明

作者机构:[王小明]华东师范大学,课程与教学系

来源:全球教育展望,2004,10,19

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

9. 素质教育是轻视知识的教育吗?--与王策三先生商榷 万方

作者:张正江

作者机构:[张正江]华东师范大学教育学系

来源:全球教育展望,2004,10

收录类别:万方

资源类型:中文期刊论文

10. 全纳教育展望——对全纳教育发展近10年的若干思考 CSSCI 万方 知网

作者:黄志成

作者机构:[黄志成]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2003,5,29

收录类别:CSSCI;万方;知网

资源类型:中文期刊论文

11. 整体教育的理论射程 CSSCI 万方 维普 知网

作者:钟启泉

作者机构:[钟启泉]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2003,1,34

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

12. 脑科学研究的教育意涵 CSSCI 万方 维普 知网

作者:吴刚

作者机构:[吴刚]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2001,5,14-20

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

13. 美国《学生学习的信息素养标准》述评 CSSCI 万方 维普 知网

作者:任友群

作者机构:[任友群]华东师范大学,课程与教学系

来源:全球教育展望,2001,5,42-47

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

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