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1. 先秦儒学教育思想孕育的教师评价意识 CSSCI 万方 知网

作者:吴刚平;余闻婧

作者机构:[余闻婧]江西师范大学,课程与教学研究所;[吴刚平]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2015,44,2,36-44,53

收录类别:CSSCI;万方;知网

资源类型:中文期刊论文

2. 教师教学评价素养的形态及其意义 CSSCI 万方 维普 知网

作者:余闻婧;吴刚平

作者机构:[吴刚平]华东师范大学,课程与教学研究所;[余闻婧]江西师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2014,11,52-61

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

3. 论教师工作的限度 CSSCI 万方 知网

作者:吴刚平;余闻婧

作者机构:[余闻婧]华东师范大学,课程与教学研究所;[吴刚平]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:教师教育研究,2012,24,4,7-12

收录类别:CSSCI;万方;知网

资源类型:中文期刊论文

4. 论教师的研究意识 CSSCI 知网 维普

作者:吴刚平;余闻婧

作者机构:[吴刚平]华东师范大学,课程与教学研究所;[余闻婧]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:中国教育学刊,2010,12,60-63

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

5. 关注教学目标及其实现过程的合理性 知网 维普

作者:吴刚平

作者机构:[吴刚平]华东师范大学课程与教学研究所

来源:小学语文教学,2009,1

收录类别:知网;维普

资源类型:中文期刊论文

6. 论教学目标及其实现的合理性 知网

作者:吴刚平

作者机构:[吴刚平]华东师范大学课程与教学研究所 教授

来源:新课程(综合版),2008,1

收录类别:知网

资源类型:中文期刊论文

7. 论教学目标及其实现的合理性 维普

作者:吴刚平

作者机构:[吴刚平]华东师范大学课程与教学研究所 教授

来源:新课程:综合,2008,1

收录类别:维普

资源类型:中文期刊论文

8. 解析课程资源 知网

作者:吴刚平

作者机构:[吴刚平]华东师范大学

来源:现代教学,2006,Z1

收录类别:知网

资源类型:中文期刊论文

9. 博士圆桌论坛:21世纪,我们该怎样经营学校 知网

作者:张家勇;秦学智;宋振韶;刘永芳;张华;吴刚平

作者机构:[张家勇]北京师范大学国际与比较教育研究所,北京师范大学教育学院,北京师范大学心理科学院,华东师范大学心理学系,华东师范大学课程研究所,华东师范大学课程研究所 更多

来源:基础教育,2004,2

收录类别:知网

资源类型:中文期刊论文

10. 建立以校为本教学研究制度的基本思路 知网 万方 维普

作者:吴刚平

作者机构:[吴刚平]华东师范大学基础教育课程研究中心、课程与教学研究所,上海

来源:思想.理论.教育,2003,10

收录类别:知网;万方;维普

资源类型:中文期刊论文

11. 课程资源的开发与利用 知网 维普

作者:吴刚平

作者机构:[吴刚平]华东师范大学

来源:师范教育,2002,11

收录类别:知网;维普

资源类型:中文期刊论文

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