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2. 学习领导理论的基本理念、理论模型和经验启示 CSSCI 知网 维普

作者:艾诗根

作者机构:[艾诗根]华东师范大学,教育学系

来源:比较教育研究,2016,5,106-112

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

4. 国外过程取向教学的研究评析 CSSCI 知网

作者:雷浩

作者机构:[雷浩]教育部人文社会科学重点研究基地,华东师范大学课程与教学研究所

来源:比较教育研究,2016,38,2,79-86

收录类别:CSSCI;知网

资源类型:中文期刊论文

5. 澳大利亚维多利亚省学校领导者专业发展:框架?理路与特征 CSSCI 知网

作者:王丽佳

作者机构:[王丽佳]华东师范大学,教育学系

来源:比较教育研究,2016,1,90-95

收录类别:CSSCI;知网

资源类型:中文期刊论文

6. 构建全球化知识企业:新加坡国立大学创新创业策略研究及启示 CSSCI 知网

作者:卓泽林;王志强

作者机构:[王志强]温州大学,创业人才培养学院;[卓泽林]华东师范大学,国际与比较教育研究所

来源:比较教育研究,2016,1,14-21

收录类别:CSSCI;知网

资源类型:中文期刊论文

7. 优秀教师的基本特质——透视美国“年度教师”的秘密 CSSCI 知网

作者:殷玉新;王德晓

作者机构:[王德晓]溜博师范高等专科学校,外语教育系;[殷玉新]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:比较教育研究,2016,1,45-51

收录类别:CSSCI;知网

资源类型:中文期刊论文

8. 英格兰2014年职教教师专业标准的框架、内容与特征 CSSCI 维普

作者:涂三广

作者机构:[涂三广]华东师范大学,职业教育与成人教育研究所

来源:比较教育研究,2015,37,12,102-106

收录类别:CSSCI;维普

资源类型:中文期刊论文

9. 近十年英国比较教育研究的新发展 CSSCI 知网 维普

作者:邓莉

作者机构:[邓莉]华东师范大学,国际与比较教育研究所

来源:比较教育研究,2015,10,37-44

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

10. 学生参与评估模型研究的回顾与评论 CSSCI 知网 维普

作者:曾家延

作者机构:[曾家延]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:比较教育研究,2015,7,62-69,77

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

13. 学习研究的人类学范式:美国学习人类学的研究进路探析 CSSCI 知网 维普

作者:艾诗根

作者机构:[艾诗根]华东师范大学,教育学系

来源:比较教育研究,2015,5,31-36,44

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

14. 论多元文化主义的衰退及其教育意义 CSSCI 知网 维普

作者:姜亚洲;黄志成

作者机构:[黄志成]华东师范大学,国际与比较教育研究所;[姜亚洲]华东师范大学,国际与比较教育研究所

来源:比较教育研究,2015,5,26-30,86

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

15. 美国高中国际文凭课程发展研究 CSSCI 知网 维普

作者:熊万曦

作者机构:[熊万曦]华东师范大学,教育学部

来源:比较教育研究,2015,37,3,30-36

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

16. 美国学术型博士学位点评估的演进与特点 CSSCI 知网 维普

作者:司俊峰

作者机构:[司俊峰]华东师范大学,教育科学学院高等教育研究所

来源:比较教育研究,2015,37,2,38-44

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

17. 新加坡私立高等教育的评估要素及其相互影响 CSSCI 知网 维普

作者:施雨丹;卓泽林

作者机构:[卓泽林]华东师范大学,教育科学学院;[施雨丹]华南师范大学,教育科学学院

来源:比较教育研究,2014,36,11,92-97

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

18. 国际组织公民教育模式反思:以联合国教科文组织亚洲区域青年领袖培训项目为例 CSSCI 知网 维普

作者:叶王蓓

作者机构:[叶王蓓]华东师范大学,政治学系

来源:比较教育研究,2014,36,10,91-96

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

19. 法、德高等教育评估中的政府角色 CSSCI 知网 维普

作者:刘皛

作者机构:[刘皛]华东师范大学,高等教育研究所

来源:比较教育研究,2014,36,10,61-66,72

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

20. 英国研究生教育内部质量保障体系的运行特征——以剑桥大学为例 CSSCI 知网 维普

作者:岳英

作者机构:[岳英]华东师范大学,高等教育研究所

来源:比较教育研究,2014,36,10,67-72

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

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