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1. 1949年以来我国教师教育变革特征及其政策价值 CSSCI 万方 维普 知网

作者:俞嘉怡;荀渊

作者机构:[荀渊]华东师范大学,高等教育研究所;[俞嘉怡]华东师范大学,高等教育研究所

来源:全球教育展望,2015,44,4,80-85,103

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

2. 教师教育变革的基本逻辑与未来走向 CSSCI 知网

作者:荀渊

作者机构:[荀渊]华东师范大学,高等教育研究所

来源:教育研究,2014,35,10,73-78

收录类别:CSSCI;知网

资源类型:中文期刊论文

3. 卓越教师的培养模式与实践路径 CSSCI 知网 维普

作者:陈群;戴立益

作者机构:[戴立益]华东师范大学,;[陈群]华东师范大学

来源:中国高等教育,2014,20,27-29,48

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

4. 教师教育一体化:爱尔兰的政策和实践 CSSCI 知网 维普

作者:邱超

作者机构:[邱超]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:外国教育研究,2014,41,4,58-65

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

5. 多维视角下的教师教育与教师专业发展——第二届“上海课程圆桌论坛”纪要 CSSCI 万方 维普 知网

作者:陈国明;胡惠闵

作者机构:[胡惠闵]华东师范大学,课程与教学研究所;[陈国明]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2014,43,5,125-128

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

6. 中国教师教育的过去、现在和未来——顾明远教授访谈 CSSCI 万方 维普 知网

作者:邱超

作者机构:[邱超]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:教师教育研究,2014,26,1,81-85

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

7. 标志性的专业教学法:给教师教育的建议 CSSCI 万方 维普 知网

作者:舒尔曼,李;黄小瑞;崔允漷

作者机构:[崔允漷]华东师范大学,课程与教学研究所;[黄小瑞]华东师范大学,课程与教学研究所;[舒尔曼,李]

来源:全球教育展望,2014,43,1,3-13

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

8. 赞比亚“基于能力”的教师教育改革项目述评 CSSCI 知网 维普

作者:姜勇

作者机构:[姜勇]华东师范大学,学前教育与特殊教育学院

来源:外国教育研究,2013,40,9,52-58

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

9. 1949年以来我国教师教育的制度变迁 CSSCI 万方 知网

作者:荀渊

作者机构:[荀渊]华东师范大学,高等教育研究所

来源:教师教育研究,2013,25,5,1-5

收录类别:CSSCI;万方;知网

资源类型:中文期刊论文

10. 教师教育的新展望:迈向博雅精神的新时代 CSSCI 万方 知网

作者:姜勇;庞丽娟

作者机构:[庞丽娟]北京师范大学,教育学部;[姜勇]华东师范大学,学前教育与特殊教育学院

来源:教师教育研究,2013,25,1,6-10

收录类别:CSSCI;万方;知网

资源类型:中文期刊论文

11. 给苏格兰教师教育的五十条建议——《唐纳森报告》述评 CSSCI 万方 维普 知网

作者:邱超

作者机构:[邱超]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2013,42,4,89-95

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

12. 诗教传统与教师专业发展 CSSCI 万方 维普 知网

作者:沈章明

作者机构:[沈章明]华东师范大学,课程与教学系

来源:全球教育展望,2012,41,11,18-23

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

13. 土耳其教师教育课程改革述评 CSSCI 知网

作者:姜勇;张明红

作者机构:[张明红]华东师范大学,学前教育与特殊教育学院;[姜勇]华东师范大学,学前教育与特殊教育学院

来源:外国教育研究,2012,39,8,107-113

收录类别:CSSCI;知网

资源类型:中文期刊论文

14. 从“师范教育”走向“教师教育” CSSCI 万方 维普 知网

作者:钟启泉;王艳玲

作者机构:[王艳玲]云南师范大学,教育科学与管理学院;[钟启泉]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2012,41,6,22-25

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

15. 教师教育中的“行动问题”及解决之道 CSSCI 知网 维普

作者:鞠玉翠

作者机构:[鞠玉翠]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:教育发展研究,2011,18,27-32

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

16. 美国教师教育中的证据:现状、问题与改进 CSSCI 万方 维普 知网

作者:鞠玉翠

作者机构:[鞠玉翠]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:全球教育展望,2011,40,10,54-60

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

18. 美国教师教育的解制与专业化之争 CSSCI 知网 维普

作者:鞠玉翠;陈汉珍

作者机构:[陈汉珍]苏州工业园区星港学校,;[鞠玉翠]华东师范大学,基础教育改革与发展研究所

来源:外国教育研究,2011,38,11,73-77

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

19. 培养研究型教师——芬兰以研究为基础的教师教育探析 CSSCI 万方 维普 知网

作者:赵士果

作者机构:[赵士果]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:全球教育展望,2011,40,11,31-36

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

20. 论超越技术局限的教育境界的创立 CSSCI 万方 维普 知网

作者:黄欣;吴遵民;美丽开·吾买尔

作者机构:[美丽开·吾买尔]华东师范大学,;[吴遵民]华东师范大学,;[黄欣]华东师范大学

来源:教师教育研究,2011,23,5,11-16

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

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