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2. 学校场域中儿童整体人格的建构:第三代活动理论的视角 CSSCI 维普

作者:张静静;安桂清

作者机构:[安桂清]华东师范大学,教育学部;[张静静]华东师范大学,教育学部

来源:教育研究与实验,2015,6,17-21

收录类别:CSSCI;维普

资源类型:中文期刊论文

3. 隐于教材背后的儿童 CSSCI 知网 维普

作者:漆涛

作者机构:[漆涛]华东师范大学,课程与教学研究所

来源:教育发展研究,2015,2,53-60

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

4. 教育神经科学视野下的有害压力研究及教育对策 CSSCI 万方 维普 知网

作者:周加仙;王臻璐

作者机构:[王臻璐]华东师范大学,脑功能基因组学教育部重点实验室;[周加仙]华东师范大学,心理与认知科学学院

来源:华东师范大学学报(教育科学版),2014,32,4,71-79

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

5. 学龄儿童工作记忆结构的验证研究 CSSCI 万方 维普 知网

作者:王晓丽;孙志凤;陈国鹏

作者机构:[陈国鹏]华东师范大学,心理与认知科学学院;[孙志凤]南京大学,教育研究院;[王晓丽]西北师范大学,心理学院

来源:心理学探新,2014,34,6,499-504

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

6. 从儿童对网络素养的现实需求看网络素养核心能力构建:基于儿童学习成长视角 CSSCI 万方 维普 知网

作者:李宝敏;张良

作者机构:[张良]华东师范大学,课程与教学研究所;[李宝敏]华东师范大学,开放教育学院

来源:全球教育展望,2014,11,69-82

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

8. 新中国西藏儿童福利事业的发展与展望 CSSCI 万方 维普 知网

作者:张怡

作者机构:[张怡]华东师范大学,学前教育与特殊教育学院

来源:中国藏学,2014,1,183-187

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

9. 儿童媒介素养教育之问题再辨析 CSSCI 知网 维普

作者:李树培

作者机构:[李树培]华东师范大学,全国中小学计算机教育研究中心上海部

来源:教育发展研究,2013,24,62-66

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

10. 儿童网络素养现状调查分析与教育建议——以上海市六所学校的抽样调查为例 CSSCI 万方 维普 知网

作者:李宝敏

作者机构:[李宝敏]华东师范大学,网络教育学院

来源:全球教育展望,2013,6,56-66

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

11. 儿童媒介素养教育:缘由、实质与误区 CSSCI 知网 维普

作者:李树培

作者机构:[李树培]华东师范大学,全国中小学计算机教育研究中心上海部

来源:教育发展研究,2013,4,71-75

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

12. 音乐性质对普通及听障儿童情绪影响的研究 CSSCI 万方 维普 知网

作者:金野;王珩超

作者机构:[王珩超]华东师范大学,言语听觉康复科学系;[金野]华东师范大学,言语听觉康复科学系

来源:中国特殊教育,2012,12,35-39

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

13. 课堂教学:为儿童个体表达留空间 CSSCI 知网

作者:李召存

作者机构:[李召存]华东师范大学,学前教育与特殊教育学院学前教育系

来源:中国教育学刊,2012,9,48-51

收录类别:CSSCI;知网

资源类型:中文期刊论文

14. 与儿童一起研究:核心议题与研究反思 CSSCI 万方 维普 知网

作者:许倩倩;高振宇

作者机构:[高振宇]华东师范大学,课程与教学研究所;[许倩倩]南京师范大学,教育科学学院

来源:全球教育展望,2012,41,6,78-82

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

17. 儿童媒介素养教育问题辨析 CSSCI 知网 维普

作者:李树培

作者机构:[李树培]华东师范大学,全国中小学计算机教育研究中心

来源:教育发展研究,2012,2,28-33

收录类别:CSSCI;知网;维普

资源类型:中文期刊论文

18. 儿童网络交往的类型特征与意义阐释 CSSCI 万方 维普 知网

作者:李宝敏;李佳

作者机构:[李佳]华东师范大学,商学院;[李宝敏]华东师范大学,网络教育学院

来源:全球教育展望,2012,41,1,62-67,92

收录类别:CSSCI;万方;维普;知网

资源类型:中文期刊论文

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